曹丰云

一、初中英语写作存在的问题

初中英语写作是学生学习英语写作的初始阶段，又是初、高中英语教学衔接的重要环节。长期以来，英语写作一直是初中英语教学中的薄弱环节，也是学生学习中的一大难点。学生对英语写作望而生畏，感到无从下笔；或者下得了笔，却得不了高分。经分析，初中学生英语写作中的问题主要集中在以下几个方面：

（1）语法错误频出，缺乏正确性

（2）言之无物，内容空洞

（3）词汇匮乏，用词不当

（4）句式单一、简短，缺乏多样性

（5）缺乏连贯性，文章跳跃性很大

（6）作文框架结构不合理，缺乏整体性

二、阅读与写作的关系

针对以上问题，笔者尝试了在阅读教学中指导学生进行阅读欣赏以促进写作，并取得了较好的效果。英语的读和写虽然是两种不同的语言能力，各自具有独立性，但它们之间又是相互关联的，具有一定的统一性。从语言学角度说，阅读是语言的感知和理解过程，是语言的输入。外语写作是运用从阅读中习得的语言知识和写作技巧把自己的思想表达出来的交际形式，学生除了要具有一定遣词造句，连句成篇的能力外，还必须具有从整体上构思，合理布局，逻辑性地表达自己思想的能力，而这种能力的形成与阅读水平的提高有着密切的关系。提高学生写作能力，就应从初一开始，将读和写结合起来，教阅读时也教写作，在培养学生阅读理解能力的同时，训练学生反复使用学到的语言知识和写作技巧，逐步形成内在的语言技能，初步表达自己的思想。……