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让孩子幸福成长

2017-10-21徐素平

学校教育研究 2017年28期
关键词:班主任学校学生

徐素平

我在学校里有一个大家庭——我是家长,成员是36个孩子。这就是我现在的班级,三年级2班。这个班我是从上学期才接的。还记得开学第一天来到团结2班的教室,孩子们望着我一脸的疑问。我忙自我介绍,告诉他们以后我就是他们的语文老师兼班主任。并且问他们:“孩子们,我们一个班级就像一个大家庭,你们都是兄弟姐妹,老师就是你们的妈妈,你们希望这个家怎么样?”孩子们七嘴八舌地说开了,有的说幸福,有的说快乐,有的说温暖……于是我接着说:“这样的家庭好温馨,但它需要我们用心经营,你们有信心和老师一起经营好这个家吗?”孩子们异口同声地回答:“有信心。”

跟随着新教育的脚步,我们学校每学期都有完美教室的评比,于是我和36个孩子着手精心打造我们的完美教室。紧紧围绕团结二字让学生在上面做文章。经过我和孩子们一个星期的忙碌,一个不一样的教室出现在大家面前。首先在视觉上让学生感到舒服,愿意待在这个家里。而且在学校完美教室评比中,我们获得了第一名。让教室成为学生温馨的家园,更要让学生感受到家的温暖。那么在这个大家庭里只有老师关爱学生,学生之间互相关爱,这个家才是一个和睦的家。

作为班主任,作为36个孩子的妈妈,我关注我的每一个孩子。虽然他们性格各异,资质不同,但他们都纯洁的如同一张白纸,在这张纸上如何描绘是我的责任。不管哪个孩子身上都有闪光点,我们做班主任的要善于发现,多关注一些细节,多给孩子一些爱,那么她们会更加灿烂的。

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