黄顺英

在人类文明进程中，我们正处于向互联网信息化的转变。互联网已经与我们的生活、学习、购物、娱乐等息息相关。那我们如何对待教育教学呢？在这样的背景下，当代的教育无法回避信息化的影响。信息化教育技术作为一种先进的教育方式，给我们的教学带来丰富的教学资源和材料，很大程度上优化了教学过程。对于初中英语教学而言，互联网信息技术它能够丰富教学内容，改进教学手段，进而提高学生的英语兴趣。因此，如何有效的将互联网信息化教育技术应用到初中英语教学中就成为我们教学互动和思考的重点。

一、教师的思考内容

1.教师的思维与能力

曾在一份报纸上看到过这样的内容：“不是我们改变了世界，而是世界改变了我们，影片《中国合伙人》这句台词，同样考问我们：在这个变化的世界中，想要不被世界改变和淘汰，那就要首先改变我们自己的思维吧”。（福建日报.2014年4月）目前，不少学校都在使用互联网信息技术来为教学服务，以更好地达到教学目标和效果，从而提高教学质量。因此，我们作为教师应具有几个方面的能力和思维：一是要有終身学习的意识和态度，保持与时俱进的新观念与新思维，并具有掌握新的信息技术的能力。二是具有制作微课的能力。因为微课的应用目前关系着初中英语课堂教学的效果，对教学有着很大的积极影响。三是善于沟通做好与学生、家长及其他教师在使用信息技术上的思想。……