王秋玲

人民教育家陶行知曾说“真教育是心心相印的教育”。所以，教育是一门塑造心灵的艺术，教育的每个环节都需要老师充满着对心的理解尊重和感染。作为班级工作的领导者，组织者和实施者的班主任老师应如何开展德育？就需要我们尊重每一个学生，需要进行感恩教育，需要动情，需要细心等，总之，德育，要从“心”开始。

一、经心相处——用真情感染学生

1.会心微笑，拉近学生距离

我们要用心去认识、理解、关怀学生，做到一言一行总关情，要把自己的生命放到学生的生命中去。在任何时候我们都不要吝惜自己的微笑，冷漠是离心力，会使学生离我们越来越远，微笑是向心力，它会不断拉近班主任和学生的距离。所以，一个用心的班主任要学会微笑，用微笑去征服学生的心灵。

2.真心尊重，静心倾听

尊重能给人温暖，给人鼓舞，使人感到友善，产生信赖感。只有尊重学生，学生才会大胆的发表自己的见解，师生共同讨论，教学才能相长。而我们要走进学生心里，就需要尊重学生的人格。真心尊重首先需要我们重承诺，守信用，把承诺和表彰结合起来，会收到非常好的教育效果。其次要静心的倾听，我们真诚的倾听，可以使学生觉得自己受到重视，价值得到肯定，即使我们没给学生什么指点和帮助，但有了耐心的倾听，就会让在学生感受可贵的心灵满足。

3.衷心感恩，感化学生

在班会课中，我们可以设定主题，“感恩”的教育主题，并利用语文课的特色，开展课前三分钟，围绕“感恩”的话题，让学生讲述故事，创办“感恩”小报，设计和编排节目，以此增加学生的社会责任感和爱社会的情怀。……