郑妃娟

在新课改总体目标要求下，高中语文教师要突出学生的主体地位。因此，高中语文教师应该怎样来构建高效的课堂显得非常重要。

一、教师思想观念的转变，把传统主讲变为引导

随着社会的发展，学生所能接触的知识信息来源多，范围广，形式多样，不再局限于课堂的知识内容，从而导致课堂教学中学生积极性不高。因此，高中语文教师必须转变思想认识，应把学生看成是一个个活生生的人，有自己的思维，有不同的看法，充分认可和信任自己的学生。[1]教师要还课堂的主导权于学生，变主讲为引导，提高学生学习语文的积极性，更好地构建高效的高中语文课堂。

二、做好课前的教学设计，为教学做好充足的准备

语文教学想要打造高效的课堂，就必须认认真真地做好课前的教学设计，其关系到这堂课能否取得高效。

（一）教学目标的有效性

教学目标的有效性是课堂教学有效性的重要前提。[2]在一节课中，教学目标的有效定位是本节课成败的关键。因此，教师必须确定合理的教学目标。教学目标的确定要考虑学生的知识水平，对本节课内容的认知程度，其理解接受能力。对于“知识与技能”教学目标，教师要明确本节课内容的知识架构，是否符合考纲要求，学生要掌握哪些知识点以及知识怎样深化迁移。而“过程与方法”就要求教师设计好整节课知识内容讲授的流程。在“情感态度价值观”方面，教师要通过课堂让学生深化对知识的认识，使学生升华自身的情感态度价值观。……