王波

物理是一门以实验为基础的学科，实验是物理教学的重要组成部分，同时也为激发学生的学习兴趣、培养学生的动手能力提供重要的教学资源，所以充分开发物理实验资源，是推动中学物理实验教学向前发展和实施创新教育的重要途径。而低成本的实验器材的开发，由于取材容易贴近生活 原理直观等特点，在物理教学中有着广阔的应用空间。现如今许多学校对实验教学都十分重视，花费许多资金建立起现代化的物理实验室，即使在偏远地区随着经济的发展和政府对教育的投入不断加大，学校的实验器材要相对过去齐全了，并且也有一些高精度的实验仪器进入实验室，在这样的情形下我们还有必要开发简单的实验教具吗？

我们纵观物理学史上最美的实验，绝大多数都是用最简单的实验设备却揭示了最深刻的物理原理。如伽利略的比萨斜塔实验研究自由落体，成为科学界人人皆知的故事。托马斯杨的双缝实验，为一个世纪后的量子学说的创立起到了至关重要的作用，牛顿的三棱镜分光实验，开创了现代物理学的重要领域光谱学的先河。这些都是最简单的实验手段、利用最简单的实验器材，却揭示了最深刻的科学真理，在科学上留下最美的风景。由此可见，简易的实验教具还是很有价值的。简易的物理实验，对高中物理课程的实施来说，是一种非常重要的资源，能有效激发学生的学习兴趣。实验设计的创造性，能对学生产生潜移默化的影响。……