魏娟

幼儿家庭教育是由父母亲自觉地，有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践对幼儿实施的教育。一个人从出生的第一天起，接触的人类社会便是家庭生活，受到的最早教育就是家庭教育。家庭是幼儿成长的最初摇篮，是孩子的第一所“学校”，也是孩子的第一任老师。家庭教育是幼儿社会化的第一个阶段，它是幼儿各个方面发展的关键时期，如幼儿良好的性格、道德品质、生活习惯、语言表达能力、亲社会行为等都是在这一阶段形成的，这一阶段对幼儿的未来成长十分重要。良好的幼儿家庭教育，将为日后的学校教育与社会教育打下良好的基础，使幼儿全面健康发展。所以家庭教育对幼儿的早期教育是非常重要的。

虽然随着社会的发展，人们的生活水平的不断提高，人们对幼儿的教育越来越重视，但是在物质条件日益丰富的今天还是存在相当数量的家长在教育子女中存在着这样或那样的偏差，以致于影响幼儿的身心健康。

一、幼儿家庭教育存在的主要问题

1.对幼儿期望过高，违背幼儿身心发展的规律

2.溺爱和放任孩子，养成幼儿不良性格

3.片面追求知识的积累，忽视智力，道德品质的全面发展

4.忽视家庭环境的重要性

家庭教育环境是父母（或家长）与幼儿共同生活，实施教育施加影响的具体场合，它又包括精神环境和物质环境。好多家庭忽视对家庭精神环境和物质环境，特别是精神环境。不尊重孩子，对孩子提出的问题敷衍了事，不注意个人的不良行为，这都不利于幼儿的健康成长。……