李剑梅

在小学三年级的语文教学中，学生的起步作文教学是重难点，也是小学语文教师和学生都倍感棘手头痛的事。三年级的起步作文是在一二年级看图写话的基础上开始的，有着承上启下的作用，处理不好，直接影响学生今后写作水平的提高。下面结合我多年的教学实践，谈谈三年级起步作文教学的策略。

一、作文源于生活，学会观察

叶圣陶先生说过：“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”观察生活，感受生活是写作的源泉，大自然是最好的老师。有源头才有活水，生活即作文，作文即生活。要让学生有话可说，有感可发，就需要学生的作文反映真实生活，表达真情实感，体现童真童趣。

为了让学生能有一双慧眼和一颗慧心，从平常人、平常事中感悟到不平常，从司空见惯的人和物中，努力找出一点令人怦然心动的东西来，教师引导学生做生活的有心人，学会观察。

引导学生走出课堂，跨出校园，跨入社会，在充分接触各种人和事之中进行有感而发的写作，才能真实地反映现实生活。学会从生活中提炼素材，捕捉生活中的感人情景，积累丰富的生活素材，懂得作文就是用笔描绘生活，真实的情感最能打动人心，防止无病呻吟，胡编乱造。真实的感受是学生写作的第一手材料，既丰富了学生的内心体验，又提高了学生的认知水平，能使学生把自己的想象力和创造力尽情地释放出来。

二、积累好词佳句，丰……