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农村小学德育工作的策略

2017-10-21陆作翁

学校教育研究 2017年28期
关键词:德育农村学校

陆作翁

一、农村小学德育教育的重要性

小学生是祖国的未来,他们的思想品德,基本素质如何,既体现我国社会文明程度,又将对我国未来的社会风貌,民族精神乃至国家的前途命运具有深远的影响。少年儿童可塑性强,富于上进,易于接受良好的引导,小学阶段正是培养他们良好的道德、情操、心理品质,养成良好的道德习惯的最佳时期,也是他们树立正确的人生观,形成正确的政治态度进行启蒙教育的重要时期。是将后初中,乃至高中、大学教育阶段所不能代替的,少年时期不良习惯一旦养成,往往会伴随一生。因此加强小学德育工作尤其显得尤为必要和重要。

二、农村小学德育现状分析

我校地处农村,学生家长们认为自己的孩子只要念好书,以后能走出农村,脱离农田生活,子女所在学校就是好学校,所在班级就是好班级,所教老师就是好老师。在农村工作的教师中,相当一部分同志也存在片面的认识,认为只要把学生的文化课教好,提高升学率,就可以对上下都有个交待,就算完成了本职工作。甚至有的老师认为,只要文化课成绩好的学生就是好学生,别的方面不必强求,偏心袒护他们,这样正好迎合了家长的这种思想。不仅仅是一种局部现象,在其它一些地区的学校也程度不同地存在。

三、案例分析

那是在擔任三年级班主任的上学期开学初,我们班级有个叫刘**的同学,经常撕本随地扔纸,同桌的劝告,纪律委员的点名批评,丝毫也没有改变她脚下白花花的惨状。……

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