王桂娟

前苏联著名教育家马卡连柯曾说过：“教育要具体、再具体，细节、再细节。”这一句话对于一个小学教师的我来说感触尤为深刻！我觉得自己犹如是每天在学生幼小的心灵上行走的人，稍有不慎也许就会在学生白纸般纯洁的心灵留下污渍；而与孩子们的相处的每个细节就像是播撒智慧的彩笔，善于运用它就能给我们的教育增添无限摇曳的姿彩。生活因细节而丰富，教育因细节而美丽。回首与孩子相处的点点滴滴，那些生动的细节给我的教育生活带来了无穷的乐趣更让我们的教育绽放出无限的美丽。

每个孩子都有一颗纯真又敏感的心需要理解和呵护，老师的爱是拂拭孩子心灵镜子的丝帛，细节之处给予爱，我们的工作就会充满无穷的动力。

我班有个女孩叫汤梦，长得很文静，学习成绩优异，各方面测试成绩还不错，但就是不大胆，课堂上从不举手发言，每次提问她都声音颤抖，满脸通红。班级有了活动，她也从不积极主动要求参加，虽然交给她的任务，每次她都能认真地完成。有一次，班级举行升旗仪式，我和她的家长交流想让她把握住这次机会，勇敢地展示自己。家长十分高兴，积极配合教师做她的思想工作，帮她写好了演讲稿，经过几天的努力，她也能够倒背如流了，可是升旗那天，她声音颤抖的把稿子背了下来，我们都替她捏了一把汗，有的老师说你班汤梦怎么说话都变音了？

我一直都在奇怪成绩蛮不错的女孩为什么就如此胆小呢？……