浅论初中语文教学质量提高之方法
2017-10-21王春龙
新教育时代·学生版 2017年32期
王春龙
摘 要:语文是一门非常重要的学科,不仅影响着学习成绩,但同时又能教会我们许多做人的道理。但是,大多数学生对待语文的态度多是死记硬背,觉得语文枯燥乏味,那么作为一名语文教师,我们要想方设法提高语文教学质量,让学生爱上语文。
关键词:初中语文 教学质量 学习兴趣
近年来,随着初中语文教学改革的不断深入,课堂原来普遍存在的一支粉笔一本书、一块黑板一張嘴保打天下的教学方法和手段越来越难以适应新形势的发展,语文教学成绩与城区相比,差距日渐趋大。那么,如何探索出一条有效提高农村初中语文教学质量的新路子,我将阐述以下几点:
一、转变教育思想,改变课堂教学方法
“教学有法,教无定法”,在新的教育教学形势下,我们必须改变陈旧落后的教育教学思想。传统的教学模式是以教师的讲为主,实行“满堂灌”“填鸭式”,学生被动接受,少有思考的余地和空间,不能很好地发挥自身的主观能动性和创造性,不利于思维能力和创新能力的培养。传统的教育思想是以“课堂为中心,教材为中心,教师为中心”的“三中心”封闭课堂,学生丧失了主体性和独立思考、交流的机会。针对这种现状,我们必须转变固有的教学思想,践行新的教育思想和理念。具体地说,就是教师要在教学实践中引导学生自主学习、探究学习、合作学习。要指导学生认真阅读文本、讨论问题、纠正错误、梳理知识、总结方法、寻找规律、形成系统,变“满堂灌”为“启发式”,变“一言堂”为“群言堂”,使学生由“学会”到“会学”,由“苦学”到“乐学”,由“要我学”到“我要学”。……
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