黄小娟

摘 要：田径运动是一项历史悠久的传统运动形式，也是各项体育运动的基础。小学体育教学中开展田径课的教学对小学生的身体健康有很大帮助，具有较高的锻炼价值。但是近些年来，田径运动因为教学方式方法相对枯燥和单一，不再受到学生喜爱，甚至一些学生的内心抵触田径课，田径课程在小学开展阻力较大。为此，在小学田径课教学中增加体育游戏，通过游戏的趣味性削弱学生对田径课的抵触心理，激发小学生对田径课的兴趣。

关键词：体育游戏 小学生田径课 有效性

中图分类号：G8 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）12（c）-0117-02

1 小学生田径运动的兴趣淡化

田径运动是一项历史悠久的传统运动形式，也是各项体育竞技的基础，田径运动中的走、跑等运动，对增强身体素质、锻炼身体有明显的效果。田径课是目前我国小学体育教学中广泛开设的课程，在我国教育法中也有相关规定。长期以来，小学体育课中关于田径的运动主要是以800m长跑、100m短跑、跳远等运动，这些传统运动本身活动量比较大，体力耗费较多，而且对学生的身体素质和体能有较高的要求，再加上课程教学主要是以竞技为主，锻炼的方式单一，对技术的要求较高，学校对田径项目的考核严格且考核标准无差别，与体育成绩直接挂钩，因而小学生对田径运动的兴趣日益削弱。在田径教学实践中，越来越多的小学生对田径课的兴趣逐渐下降，再加上现在学生生活质量提高但运动却减少，更削弱了学生对长跑、短跑等竞技运动的喜爱，使得小学田径课日渐衰落，难以发挥出其应有的作用。……