肖涛

摘 要：随着时代的发展，社会的进步，传统的教学模式已经无法适应新时期时代发展的需要，特别是在新课改的浪潮中，如何吸引学生注意力，提高课堂效率已经是当下教师思考的热点问题。当前在初中思想品德课程中多采用案例教学法，对传统的填鸭教学方式进行改进，以案例为基础，知识为主线，让学生在案例分析中学习理论知识，提高观察能力、分析能力及问题解决能力，有效教学质量，促进初中思想品德课堂的顺利开展，充分体现生活即教育的理念。

关键词： 案例教学法；初中思想品德；应用分析

【中图分类号】 G424.1 【文献标识码】A 【文章编号】2236-1879（2017）05-0142-02

前言：

中学是学生学习成长的黄金时期，在这一阶段对学生进行思想品德教育，不仅仅是让学生学习相关理论知识，更是培养学生辨别是非的能力，培养学生的爱国主义情操，利于学生形成正确的世界观、人生观、价值观，以便学生日后更好地学习和生活。

一、案例教学法的定义分析

案例教学法，主要是以案例为基础开展教学活动的教学方法，该教学方法最初是由哈弗商学院倡导的，以案例的方式吸引学生的注意力，激发学生的学习积极性，利于学生真正参与到课堂实践过程中，提高学生的课堂参与度，提高课堂效率和课堂质量。

在初中思想品德教学过程中采用案例教学法，能够让学生在实际案例学习中提高问题解决能力，加深学生对于知识点的理解，避免学生只是学“死知识……