汤妙娟

摘 要：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，这是数学新课程标准所提倡的理念之一，也是数学课改精神，因此，对学生实施个性教育是落实课改精神的主要途经。本文通过对个性教育的了解，描述数学教育中的个性教育，分析初中数学教学中实施个性教育的作用；积极挖掘个性教育与德育的切入点，探索实现个性教育培养学生良好思想品德的途径。

关键词： 数学教育；个性；个性教育

【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2236-1879（2017）05-0072-02

17世纪，德国著名哲学家莱布尼茨曾经说过这样一句意味深长的话：“世界上没有两片完全相同的树叶。”每一个学生都是与众不同的生命个体，都有自己所独有的个性与品格。因此，如果我们的教育要使不同层次的学生都能够获得不断的可持续性的发展，就必须要充分关注学生的个体特点，实施个性教育。数学教育是教育中的一个重要环节，数学教育的成功与否，对实现适应现代社会发展要求的教育有很大的影响，因此，个性化的数学教育是实现德育的基本方法，是当今社会发展的要求。

一、个性教育含义及其作用

個性教育的内涵应包括：确定主体意识，培养独立人格，发展个性才能，个性教育的根本目的是培养人良好的个性品质，如自主性、独立性、创造性、勤奋等个性品质。数学教育中的个性教育就是在数学教育过程中以确定学生主体意识、培养学生独立人格、发展学生个性才能为准则，培养学生良好的个性品质。……