吴璟

【摘要】随着新课标改革的深入，对小学生的道德教育有了更高的要求。但是现在德育课程化的建设还存在内容陈旧、缺少实践，受市场经济影响严重，对小学道德化建设认识的不足等问题。本文对这些问题做仔细研究，分析几点实践方法，只在提升小学德育课程化建设水平，仅供参考。

【关键词】小学德育课程化建设思考与实践

随着社会的快速发展，学校也在逐渐的变革。加快对德育课程化的建设，提升教育质量和小学生总体素质势在必行。目前，小学德育课程化建设中存在很多问题，为了提升小学生品德教育，需要学校和社会的共同努力，使学生提升道德的同时，自觉遵守道德规范。

一、小学德育课程化建设的问题

（一）内容陈旧，缺少实践

目前，学校和家长更重视小学生学习成绩，导致重智轻德情况严重，缺少良好的沟通机制，使学校和家庭中德育教育缺失。根据我国各地区小学德育课程化建设的调查显示，大部分小学的德育课程内容空洞，和实际分离，不能适应现在社会多元化的实际需求。为了增强德育作用，就要和实践相结合。

（二）受市场经济影响严重

经济基础决定社会发展，我国学校中德育化建设受市场经济的影响。虽然市场经济的建设可以有效提升人们的自主意识，为人们观念的转变和素质的提升起到良好效果，但同时，市场经济的发展导致人们对利益的过度追求，将市场经济原理运用到生活中，对一切事物寻求利益的最大化，导致社会中人们个人主义和半斤主义理念盛行，增加了学校道德化建设的难度。……