刘禄

【摘要】小学生的身心健康发展与德与工作之间的关系较为密切，同时德育工作也可将较为稳定的保障提供给学生开展一系列的活动。现阶段我国的教育改革正处于不断深化的阶段，提高对素质教育的重视程度是教育改革所提出的明确要求，这也是德育教学得到不断推广的主要原因。在素质教育中的与教育占据核心部分，对小学生三观的形成有积极意义。所以在小学阶段针对学生所进行的一系列德育教育，所起到的作用与及价值相当明显。

【关键词】小学德育有效性策略研究

对学生的品德活动进行有目的的培养是德育工作的最终目标。在全新的发展背景之下，德育教学工作所面对的主要问题就是如何实现对工作开展有效性的提升。社会各界都处于高度关注道德的状态，综合国力也会受到道德建设的直接影响，这可充分说明道德的重要性与必要性，所以在小学教育中对德育工作进行贯彻与落实是一种必然趋势与要求。这对我国道德水准的提升有重要意义，在这一过程中，营造出的社会氛围较为良好。

一、小学德育教学的现状

（一）社会不良风气影响德育工作顺利开展

在当下的社会环境中，随着社会经济快速发展，大量不良的道德因素融入到社会中，对小学道德教学开展有阻碍。主要表现为不良的媒体因素，随着网络、电视剧媒体快速发展，负面的思潮扩散，扭曲的道德进行蔓延。小学生没有健全的三观，很容易受到影响。……