韩淑琴

【摘要】班级精神文化是在一个班级核心价值体系的基础上形成的具有延续性的共同的认知系统和习惯性的行为方式，是一个班级的灵魂。每个班级都像一个花园，若想芳香四溢，必须百花争妍，而独特的班级精神文化正是滋润这朵朵蓓蕾的春风雨露。良好的班级精神文化会在润物无声中对学生形成潜移默化的熏陶，日积月累，进而达到对其心灵和行为的教育和感化。下面，我结合自己的班主任工作经验谈谈进行班级精神文化建设的一些做法与体会。

【关键词】班级管理精神文化学生活动

一、以班级显性文化建设为抓手，营造班级精神文化氛围

班级文化既包括显性班级文化，如环境文化、教室布置、规章制度、行为准则等；也包括隐性班级文化，如师生的精神面貌、学生的态度、价值观等。显性文化建设能陶冶情操，对学生具有潜移默化的作用；能规范学生的各种行为，对班级成员具有一定的调节和约束作用；能培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。

那么，如何进行班级显性文化建设呢？我认为可以從以下两个方面入手：

（一）创建“四化”的班级环境文化

所谓“四化”指的是班级的美化、班级的绿化、班级的优化和班级的净化。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，能有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上。

（二）创造适合班情的班级名片文化

班级文化建设对学生的思想引领、健康成长起着举足轻重的作用。……