杨瑞芬

【摘要】班主任管理是一门非常重要的艺术，作为一名小学班主任，我们应当认真研究班主任管理这门艺术，然后在实践中提高自身的管理能力。本文详细分析学习班主任管理中存在的问题，然后提出了提高小学班主任管理效率的重要措施。

【关键词】小学班主任管理现状对策

一、小学班主任管理现状

根据调查显示，当前小学班主任管理现状如下：第一，班级文化建设缺乏。中华民族的文化具有悠久的历史，作为一种重要的精神存在，文化的作用不可忽视。许多小学班主任忽视了班级文化的建设，班级缺乏深厚的文化底蕴，这就使得教师无法在潜移默化中渗透积极的思想文化教育。有的小学班主任过于重视物质环境建设，忽视了班级文化建设，这就使得班级缺乏内涵、活力与特色。班级文化建设包括多方面的内容，但是不少班级仅仅是将文化建设理解为说教，文化建设缺乏层次性和多元性，不能很好的起到激励、熏陶、感染的作用。第二，课业负担重，素质教育有待落实。目前部分学校学生的课业负担仍未减轻，守到传统思想的影响，班主任过于看重学生的分数，忽视了对学生人格、素质等软实力的培育，这样的教学显然违背了素质教育的要求，给学生的长远发展埋下了较大的隐患。

二、提高小学班主任管理效率对策

（一）重视聆听

“聆听”在小学班主任管理中具有重要的教学价值，作为小学班主任，我们要重视“聆听”的教学价值，并且从多方面、多角度注重“聆听”，最终实现师生共同聆听彼此的教学语言，让小学班级管理因为“聆听”而精彩。……