黎德兵

【摘要】如今，伴随着我国信息技术的深入发展，深刻地影响了人们的学习、工作以及日常生活，特别是对高中数学产生巨大影响。我国高中数学的传统教学内容枯燥，方式较为单一，导致高中生会产生畏难以及厌学的情绪。当前，我国高中数学新课程改革正开展地如火如荼，开始重视在数学教学中对信息技术的有效应用。通过对信息技术进行运用，可以将原本抽象的知识变得具象化，将高中生的数学学习兴趣激发出来。作为一门技术，信息技术兼具实践性以及应用性，无疑契合了高中数学工具性的特征。本文首先从二个方面出发深入分析了在高中数学教学中应用信息技术的意义。然后，在此基础上，本文分析了在高中数学教学中应用信息技术的对策。

【关键词】高中数学教学信息技术对策

在高中数学教学的过程中，其最终目标在于培育出具有强大创新能力以及逻辑思维能力的优秀人才。要想实现这一最终目标，单纯学习课本知识远远无法达到。通过在高中数学教学中合理地运用信息技术，能够不断拓宽高中生的数学知识视野，培育收集以及处理信息的能力，有助于高中生不断提升其实践应用能力，其意义广泛而深远。

一、在高中数学教学中应用信息技术的意义

（一）强化老师与学生之间的沟通交流

通过在高中数学教学中应用信息技术，能够将师生沟通交流的问题妥善地解决。借助信息技术，数学教师可以利用多媒体，全面地展示一些较为复杂抽象的题目，与高中生一道展开探究式讨论的数学学习，不断强化师生之间的有效的互动以及沟通，将高中数学教学中高中生所具备的主体地位充分发挥出来。……