张海宏

【摘 要】在初中语文课堂上，培育学生的阅读能力无疑是一个重难点。学生在初中阶段，为了实现阅读能力的显著提升，教师的阅读教学可以发挥无可替代的关键作用。当前，我国广大的初中教师所面临的当务之急就是实现自身阅读教学质量的不断提高。因此，本文首先深入分析了当前初中语文教学存在的一些问题。旨在帮助初中教师提高其语文阅读教学的质量以及效率，提升初中生的语文学习成绩。

【关键词】初中语文 阅读教学 教师

一、初中语文阅读教学存在的一些问题

（一）语文教师对于阅读教学重视程度严重不足

当前，我国初中语文新课改正在如火如荼地开展。一部分初中语文教师由于深受应试教育的影响，其传统的语文教学观念尚未发生改变。初中教师在开展语文课堂教学活动的过程中，一般会依据教案以及教材来展开。在课前，教师并未认真地备课，过分注重教学内容设计或是课堂设计。上述因循守旧、拿来主义的阅读教学方式，严重欠缺创新性。此外，一部分初中语文教师并不具备深厚的文学素养以及文化内涵，其阅读教学的内容会无法跟上时代潮流、较为空洞，无法保障初中生提升其阅读的能力水平。

（二）课堂阅读教学能力亟待提升

初中语文教师在开展阅读教学主要包括几个方面，包括综合讲解课文、评价学生回答、课堂提问以及解读文章等。此外，初中教师实际的阅读教学能力仍然较为低下。……