庄会芬

【摘 要】从语文考试试卷中，阅读题分为现代文阅读和古文阅读，综合起来占很大的分值。从日常学习中来看，学生的阅读理解能力是各个学科学习的基础。而只有在语文学科中对学生的阅读能力有系统的教授，初中阶段学生是理解能力形成的关键时期，所以这个时期的语文教学要特别注重阅读教学的有效性。这就要求教师提高初中语文阅读教学有效性，培养学生的文学素质，使学生能够有效地进行阅读，理解文章的主题。本文将对提高初中语文阅读教学的有效性进行探讨。

【关键词】初中语文 阅读教学 有效性

教育体制不断改革，现代教育也更加注重学生综合能力，在新课改制定的教学目标中，跟阅读改革有关联的内容占很大一部分。无论从整体的教学目标来看还是单个语文学科的改革目标来看，初中语文教学一项重要的内容就是培养学生的阅读能力，这是语文教学的主要部分，也是变化最多、份量最重的部分。但是在实际的教学中，阅读教学的效果并不乐观，语文课堂教学大部分还是注重字词句这些比较具体的知识教学，阅读教学显得“雷声大，雨点小”，针对于此，本文就如何提高初中语文阅读教学有效性做出了探究。

一、初中语文阅读教学的现状

（一）课堂教学的封闭性

长期以来，课堂教学处于封闭状态，而课堂是阅读教学主渠道。课堂教学主要局限在教案上，教师有自己的教学思路，而不充分顾及学生们的想法。……