王叶娟

【摘 要】近年来，人们对于文化教育水平的重视程度越来越高，新课程改革的水平不断深入，这就对于班主任的管理工作提出了新的要求。在新课改背景下，如何有效地开展班主任管理工作成为了许多在校教师所关注的问题。本文就立足于新课改的发展背景，于班主任管理工作的开展进行探讨，寻求有效的改进措施，从而不断提升教师的管理水平，为学生营造一个更为适宜的学习空间。

【关键词】新课改 班主任 管理工作 有效开展

一、前言

对于各大高校而言，教学与管理是同等重要的。缺乏教学的管理，难以发挥实际教育水平；缺乏管理的教学，难以维持课堂教学秩序。之所以要在每一个班级设置一名班主任，一方面是为了解决学生在校期间所遇到的问题，另一方面则是为了做好班级的管理工作。随着新课程改革的不断深入，班主任的职责范围也逐步扩大，不仅要充分掌握学生的学习情况、顾及到每位学生的学习生活，同时也要为学生营造更为适宜的发展空间、从而充分保障学生的身心健康。

二、班主任在发挥管理工作中的作用

（一）引导作用

班主任无论是在课堂教学还是在课下管理方面，都发挥着极为重要的引导作用。相对于其他任课老师而言，班主任与学生之间的关系更为密切。作为一名班主任，应当具备优秀的思想品格和高尚的道德情操，这些影响是耳濡目染、潜移默化的，无形之中引导着学生不断完善其人格教育，带动学生进行自我约束和自我调整。……