【摘要】自学能力是指学生独立的获取知识的能力。自学能力的具备对学生的终身发展具有重要作用。本文基于学可助不可替原理探讨如何培养学生的自学能力。从原理指导上针对目前学生自学能力低下的原因，试图提出了培养学生自学能力的策略。

【关键词】学可助不可替原理 自学能力 培养

【中图分类号】G650 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）36-0240-02

目前，经济全球化的快速发展，互联网信息的高速运转，知识加速更新，教师不可能把所有知识都教给学生。所以培养学生“学会如何学习”，如何运用已学到的知识去应付千变万化的复杂世界，是当今教育界应值得关注的一个问题。而教育问题的解决首先需要正确的教育原理作指导。我国学术界在很早的时候就已经提出对我国学生自学能力培养问题的研究，但并没有明显的实质上的改变和提高。而基本的教育原理是在大量实践的基础上通过概括抽象而得到的，具有一定的科学性和指导意义。本文就基于学可助不可替原理来探讨我国学生自学能力的培养问题。

一、学可助不可替原理

学可助不可替原理认为儿童的成长只能在学习与生活的双边活动中发生，不学习、不参与生活活动人就不会产生社会性的成长。教师和家长不能替代学生去学习，在学生的成长和学习过程中应起辅助的作用。我国的孩子是抱大的一代。无论是从生活还是学习各方面都是如此。从小学到大学以前，学生一直是一种被“抱着走”的被动的学习状态。……