陈小端

摘要：小学语文教学与学生生活紧密联系是新课标明确强调的内容之一。小学语文生活化教学是践行新课改教学理念的重要手段。这就要求教师在教学的过程中，不仅要注重课本知识的传授，更要注重让学生将在课堂中学到的知识运用到生活当中，使学生不仅能够解决在书本中遇到的问题，同时还能解决在实际生活中遇到的问题。

关键词：小学语文；生活化；教学

小学语文教学和学生的实际生活有效结合，让学生在接受知识的过程中，感受到知识和生活之间的联系，发挥出事半功倍的教学效果。教师在小学语文教学的过程中，应注意对小学语文教学生活化策略的总结归纳研究，充分地将语文教学过程和小学生的实际生活合成一个牢固的整体，摆脱传统小学语文教学过程“理论难以联系实际的情况”，在帮助小学生学习兴趣提升的同时，促进小学生语文知识应用能力的快速提升。本文主要就小学语文生活化教学策略进行探析。

一、创设情境生活化

教材中的课文多是作者通过观察生活，用文字记录生活，从而表达自己真情实感的文章，是对生活的再现和思考。小学生的形象思维较为发达，抽象思维能力较弱，如果教师仅以抽象的概念来讲解文本，往往收效不大。为使学生真正读懂课文，进入作者的情感世界，教师可适当地创设生活化的教学情境，使学生能结合自己的生活体验，更好地理解课文内容。……