邢小凤

摘要：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径应是语文实践。如何才能提高小学语文实践性作业的有效性呢？笔者认为可以从以下三个方面入手：开发资源，为我所用；形式多样，有的放矢；体现特色，发展个性。

关键词：小学语文；实践作业；有效性

语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在、无时不有。语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径应是语文实践。但是，在现实的教育教学中，语文实践性作业却存在着许多问题，如作业的指向性不够明确，脱离学生的学习和生活实际；作业形式单一，内容陈旧单调，作业的设计不关注学生的个性的发展，流于形式；作业评价方式单一，无法激发学生学习的积极性等。这造成课外实践作业缺乏一定的有效性，导致教师不愿意布置，认为课外实践性作业不能短时间里提高学生的学习成绩；学生不愿意完成，总觉得这样的作业可有可无。那么，如何才能提高小学语文实践性作业的有效性呢？

一、开发资源，为我所用

在我们生活的周边，有许许多多的资源宝藏值得我们充分发掘和利用。首先，广袤无垠的田野乡村为语文实践活动提供了广阔的舞台。这里有风光旖旎的自然风光，有古老悠久的历史，有广为流传的民间故事，有令人垂涎的美食小吃，这些都为开展有效的课文实践活动提供了有力保障。……