贾志芳

摘要：随着信息技术的发展，多媒体技术对高中生物教学的促进作用愈发明显。运用多媒体辅助高中生物教学，可以把抽象的生物知识形象化，有效提升了教学效率。教师要提高自身的综合素质，制作出高质量的课件，灵活运用多媒体，充分发挥多媒体技术各方面的优势，积极进行创新教学策略。

关键词：高中生物；多媒体；有效性

一、高中生物多媒体教学有效性不足的具体表现

虽然说我国高中生物多媒体教学己经取得一定的效果，但是在实际应用过程中，仍然存在不少使用不够到位的现象与问题，无法真正实现高中生物教学的预期效果，从而使得高中生物多媒体教学有效性不够充分。

1、高中生物多媒体教学的优势并没有能够充分发挥出来

应该来说，高中生物多媒体教学有着吸引学生注意力的最大优势和优点，可以帮助学生更好地理解生物知识，并为他们提供更为广泛且丰富的教学资源。但是，根据调查发现，多媒体教学的优势并没有能够在高中生物教学中得到充分的体现与更好的发挥，很多学生成绩并没有得到切实有效的提升。究其原因，这主要是因为高中生物多媒体教学过程中对于多媒体的运用并没有能够到位，教师对于多媒体技术的应用并不够熟练，他们无法最大限度地发挥出多媒体教学的优势。

2、高中生物多媒体教学中教师过度依赖于多媒体

这就是说，当前的高中生物多媒体教学……