祁晓建

摘要：在新课改的理念下，教师要转变教育观念，多给学生留点时间、空间和机会，既教给学生学习方法，又教给学生获取知识的途径。通过长期的课堂教学的培养和锻炼，就能培养学生自主、探究的能力和意识。同时也能让我们的语文课堂教学充满活力，把语文课堂变成了学生乐于学习的场所，教师还要适时的进行评价，以此来提高小学语文课堂教学的教学质量。

关键词：新课改；小学语文；课堂教学

新课程下小学语文教学存在诸多困惑，新课改下语文课堂的教学如何才是一堂好课？语文教师该如何转变教学理念，如何营造良好的教学环境，要善于鼓励评价学生，学生又该如何提高自身的语文素养等等。因此，笔者该怎样来提高小学语文在课堂上教学质量呢？

一、教师要不断改善教学策略，提高学生的学习兴趣

有句话说：“兴趣是学习的动力”，因为小学生处于爱动、心绪不定的阶段，而学习语文是一个长久的过程，因此初中生在学习语文的过程中一定程度上是以兴趣为依靠，因为学生一旦对学习语文产生兴趣，就会收到事半功倍的效果。如今，教育教学指标指出：提高学生的学习兴趣就成为学习语文的重要关键。只有使学生对初中语文产生兴趣，才能让学生能够驾驭语文知识，成为语文的主人。所以，教师就必须不断改善教学策略，提高他们对语文的学习兴趣。例如：随着网络的发展，可以根据初中生对网络信息的不断认识，教师可以利用学生喜欢看小说的特点，引导学生阅览世界名著，让学生在阅览名著的过程中体会语文生活。……