黄星永

摘要：语文教育在我国已经开展多年，在高中教育领域，很多语文教师经过多年经验的总结，在教育过程中也获得了一定教育成果，学生主动学习的兴趣也被激发出来。然而在语文教育中仍然存在一定问题，导致教师和学生在语文课程中的付出和收获不成“正比”，一些教师在课前设定的教学目的不太能通过课程完成，影响了学生的学习效率。针对以上问题，笔者将从个人多年教学经验入手，分析目前高中语文教育现状，对高中语文阅读教学中存在的疑问提出一定解决方案，望能以此推进我国高中语文教育的发展。

关键词：语文教育；高中教学；问题解决

前言

目前随着我国经济的大幅度发展，国际化进程的不断跟进，未来无论是国内还是国外，都将有大量的人才需求，同时对于人才的要求也越来越高。与人才相匹配的教育问题也越来越受社会各界的关注，如何培养出能够适应社会发展的全面型人才，是我国每一个教育工作者需要迫切关注的问题[1]。在中国，素质教育在推进过程中可谓困难重重，在实际工作中总是难有进展，应试教育的压力重重地压在每个教师和学生身上，不仅学生觉得累，老师也觉得累，传统教育方式仍然是目前中国教育的主流。尤其是面对巨大升学压力的高中教育，在课堂上老师付出很多，学生也在认真学习，然而付出和收获却不成正比。究其原因在于，在当下的学校教育中是存在一定硬伤的，迫切需要教育改革来改变局面。……