马依热·努尔

摘要：语文学习是综合性的大课堂，教学内容丰富且繁杂，但是，再高的楼房都根植于坚固的地基为基础的，学生要想打好语文学科“地基”，首要工作是扎实积累语言。语言的积累依赖于背诵，但是，不加选择毫无方法可言的死记硬背只会让学生觉得枯燥無味，进而失去学习语文的兴趣。因此，需要教师科学引导学生，帮助他们轻松记忆。背诵是通过反复诵读达到准确记忆课文的一种阅读方式，是学生积累丰富的语言经验，提高语文素养的最佳渠道。在实践教学中如何有效开展背诵教学呢？

关键词：初中语文；背诵教学

引言

背诵是中国传统文化中的一部分，也是语文学科教学中的一个重要方法，是提高语文教学质量、提高学生语文素养的重要手段。背诵对发展学生的智力、加深对课文的理解和感受、锻炼思维意义重大。背诵也为写作积累语言材料、帮助学生养成认真读书、勤奋学习的好习惯等方面发挥着不可低估的积极作用。基于此，文章就背诵教学展开以下几点简析。

一、背诵有助于语言材料的积累，有利于表达能力的提高

古人有云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”；“读破卷书，下笔如有神”。由此可见，读书背诵对积累语言材料、提高语言表达能力所起到的作用是重大的。要想使学生写出来的作文语言准确、生动，足够的后备词语、句子、乃至段落的供给是根本，这些素材的积累归根到底还是——背。初中语文教学的重要任务之一：培养初中生正确使用祖国语言文字的能力，要提高他们的口头和书面表达的能力，因此，背诵则成为达到这一目的最佳途径。……