籍国莉+隋晓冰+唐欣欣

摘要： 艺体生是大学英语教学中一个特殊的群体，本文以艺体生为中心，分析了目前英语教学的现状，并从提升艺体生的英语兴趣入手，进而探讨了如何来构建一个适合于这一群体的大学英语教学模式，希望对大家有所借鉴。

Abstract： Art students are a special group in College English teaching. The paper centers on art students， analyses the situation of English teaching in colleges from the promotion of art students' English interest， and explores how to construct a College English teaching model that is suitable for this group. The author hopes it will be helpful.

关键词： 艺体生；大学英语教学；教学模式 ；建构

Key words： art students；College English teaching；teaching model；construction

中图分类号：G642.421 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2017）32-0251-02

0 引言

近年来，很多高校都设立了艺术生，体育生的专业，艺体生在高校当中少则几百，多则上千，可见艺体生在学生中的比例越来越高。当前我国艺体类大学生是英语教学的一个特殊群体，是未来我们参与国际交流的重要使者。英语作为国际通用语言，越来越彰显其重要性，英语水平直接影响着他们的语言交流能力。美国心理学家鲁尔纳认为：“无论我们选择什么学科，务必使学生理解学科的基本结构，掌握基本结构，能使学生更容易的理解本学科，有助于将所学知识长期保存在记忆中。”为了让艺体生在大学阶段能够爱上英语，就要让他们了解英语。为了提升艺体生的英语水平，就要提升艺体生对英语的兴趣。

1 艺体生大学英语水平现状分析

小学，初中，高中，乃至大学，都在以教材为中心的英语教学中，老师主要通过单词，语法的讲授，课文的讲解，主题思想地剖析等方面着手备课，课堂按照一个模式，同步进行，教学活动也是预先准备好的，久而久之便会显得枯燥乏味，甚至让学生对所学科目产生厌恶与排斥，而当这些经历过应试教育洗礼的艺体生们步入大学后，会更加忽略英语，甚至对英语产生强烈的不满，这也是带给大学英语的一道长期难题艺体生和其他学科的学生在许多方面的不同。……