APP下载

高中政治教师开展人文教育的对策

2017-10-21秦广武

文学教育下半月 2017年10期
关键词:高中对策

秦广武

内容摘要:随着我国经济以及科技的不断发展进步,我国社会当中对于人才的需求质量以及需求数量也在不断的发生着变化,而学校作为人才培养的主要的基地,就要不断的创新教学方式,更新教学理念,在实际的教学过程当中要以人为主,开展人文教育十分必要。

关键词:高中 政治教师 人文教育 对策

随着新课标教育改革的不断深入,人们越来越能够注意到在高中政治课当中开展人文教育的重要性,在高中政治课堂当中开展人文教育有助于学生实现综合发展。

一、人文教育的概念

“人文教育”也就是要以人为本,并且通过以人的价值作为中心,体现人的价值以及素养,弘扬人性,同时去努力的构建人与人之间的文化体系,所以在教育教学过程当中进行人文教育最主要的目的就是能够传授给学生更多的人文知识,引导学生树立正确的人生观以及世界观和价值观,促进学生思想道德素质的提高,人文教育的指导思路是人文精神,在教学的过程当中要引导学生朝着积极的方向发展。

二、思想政治课在人文精神培养中的重要作用

(一)思想政治课教学是优秀传统文化传承的主阵地

思想政治课教学是优秀传统文化传承的主阵地,在高中思想政治课当中最重要的就是传授给学生更多的中华民族的优秀传统文化,并让学生能够传承中华民族的优秀传统文化,在高中政治课当中开展人文教育有利于学生形成良好的思想道德素质以及良好的品格[2]。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

高中对策
对策
关于职工队伍稳定的认识和对策
防治“老慢支”有对策
高中文言文实词教学研究
高中生英语自主学习能力培养研究
交互式电子白板在历史教学中的应用研究
高中政治课中的分层导学探讨
理顺高中政治课堂问题教学流程研究
高中学校“三心素养特色德育”实施策略研究