孙玲

摘要：本文主要从初中语文课堂教学的视角立足于微观层次，提出了语文课堂互动性教学的一些有效策略：建立良好的师生关系、生生关系；重视提问的重要性，尊重学生课堂主体性地位；创设互动情景，设计多边合作学习；加强学生的合作配合；合理利用多媒体，激发学生的互动学习的兴趣等。从而形成一套有助于提高互动性的策略，有助于改善课堂教学水平，有助于提高语文课堂教学质量。

关键词：初中语文；师生互动；语文课堂；活力

新课程改革提倡课堂互动观，认为只有焕发生命活力的课堂才是理想的课堂，这种生命活力的源泉离不开师生之间的互动和交流。为此，把提高初中语文课堂互动的有效性和积极性作为当前初中语文教学改革的一个重要课题进行研究十分必要。几年来，笔者通过多方考察，并汲取同行们的先进经验，在初中语文教学中做了一些尝试，效果不错，现归纳如下几点与同仁们分享。

一、建立良好的师生关系、生生关系是课堂互动的重要保障

在初中语文互动教学中，师生关系、生生关系的好坏直接关系到互动教学的有效性。如果师生关系、生生关系不融洽，师生、生生之间的互动就难以开展，自然就会影响到教学质量。故此，在初中语文应用互动教学过程中，要想提高教学的有效性，就应当重视师生关系、生生关系的构建。作为教师，我们要以朋友的身份融入到学生群体中去，与学生建立良好的师生关系。……