张伟芳

摘要： “小组合作学习”目前被许多教师视为培养学生学会交往、学会合作、具备团队意识的最有效方式，除此之外，它还能改善课堂气氛，大面积的提高学生的学习成绩。本文从分析小组合作学习形式应用在初中英语教学中的作用和策略两个方面入手，并结合本人的一些亲身实战经验，对初中英语教学中小组合作学习形式进行研究，研究成果对优化初中英语教学中小组合作学习形式的应用起到一定的促进作用。

关键词：初中英语 ；小组合作学习

一、小组合作学习形式应用在初中英语教学中的作用

1.体现学生的主体地位，促进学生个性思维的发展。小组合作学习形式使学生成为学习的主角，学生掌握学习的自主权后，自然就会产生主动探求真知的欲望。此外，英语是需要在交流和切磋当中逐渐进步的，小组合作学习形式是需要学生主动的向组内成员讨论、阐述自我的观点，这样一来不但增加了学生学以致用的机会，而且通过多方的讨论探究，打破思维定式，开拓学生的视野，促进学生发展个性思维。

2.促进互动，提高学生学习效率的提高。小组合作学习一般就是三五人组成一小组，由于成员较少，组内任务分工明确，各个成员都会带着十足的热情积极参与到学习活动当中。小组合作学习的形式，可以集思广益，各抒己见，促进问题的解决。小组合作学习形式在保质保量的前提下大大缩短了解决问题所用的时间，提高了学习效率。……