张玲

摘要：班主任工作辛苦、烦杂、责任重大、工作难做，很多教师为此不愿当班主任。笔者认为，班主任工作虽然难做，但要全心投入去做，也一定能做好，苦中也有乐趣。

关键词：初中班主任 ；习惯

笔者当了十多年的初中班主任，积累了一些当班主任的经验和体会，在班级工作方面取得了一定的成绩，得到了学校、社会、家长的认可。下面，笔者就如何做好初中班主任工作谈几点体会。

一、针对初中生的身心特点开展工作

初中是中学的初级阶段，初中生从小学升入初中，年龄由儿童期转为少年期，身体上从幼稚逐渐走向成熟，心理上从朦胧走向混沌初开，是人生的重要的转折点。处于身心发展变化特殊阶段的中小学生们，心理上也逐渐从依附家长，崇拜老师到寻找自我，力求摆脱外在束缚的转型时期；面对新增的学科，面对陌生的老师，面对和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既新鲜、又紧张，甚至无所适从。所以在工作中就必须更加讲究策略和技巧。

（一）培育学生良好的习惯

培养新生良好的行为习惯，使之摆脱不良习惯对其成长的影响，适应初中的教育管理方式，是初中班主任进行衔接管理的一个重要方面。应利用班级活动时间有计划地设计行为习惯训练课。

（二）训练提高学生的自理能力

班主任首先应从提高学生自制能力做起，教育他们自己做的事情自己做，自己管住自己，不依靠别人；教育他们热爱集体，积极参加学校的各项活动，逐步去掉以我为核心的思想。……