余小春

英语学习是学校教育中的基础学科，英语作为语言的学习，自然要进行 “听、说、读、写”四个方面的学习。随着新课改的实施，在英语教学中，教师越来越认识到英语学习的目的，把英语教学的目标逐渐转移到英语综合能力的提高之上。在英语教学中，教师注重学生阅读能力的提高，把学生的英语学习放在了口头以及书面上英语运用能力的提高之上。在当前的英语学习中，教师的课堂教学都有所转变。注重学生英语综合能力的提高，并不意味着忽视英语语法教学。语法是学生英语综合能力提高的基础，要提高学生的英语综合运用能力，必须让学生熟练掌握语法知识。

英语在我国是被作为第二语言进行学习的。在我国的英语学习过程中，由于缺乏英语学习的环境，学生们在英语学习中遇到了很多的障碍。尤其是在语法学习上，由于语法学习枯燥、乏味，学生对语法学习更是兴趣不高。当前，我国英语语法教学的现状并不乐观。作为一名高中英语教师，要认识到语法教学在英语教学中的重要性，并让学生意识到语法学习的重要意义，让学生能够主动进行英语语法学习。笔者在英语语法教学中，逐渐摸索出了一些经验，现结合教学实际，谈谈自己的认识。

一、当前高中生的英语语法水平。

语法一直被学生视为英语学习中最难的部分。在长期以来的英语学习当中，他们感到英语语法知识枯燥、难以理解和记忆，他们不愿意花费太多的时间和精力去进行英语语法的学习。……