雷洪

初中信息技术课程进行兴趣教学是非常必要的，这对于教师的教学和学生的学习都有着一定的作用和意义，可以激发学生的学习兴趣，开发学生的思维能力，改善传统教学过程中的不足，从而使学生得到更好的发展，有效提升初中生的信息素养。

俗语说：“兴趣是最好的老师”。因此，在教学过程中要想方激发学生的求知欲，设法调动学生的积极兴趣，才是教学的关键。在信息化发展的时代，学生应更多的去探究信息技术内在知识，兴趣无疑是最好的动力和催化剂。我们作为教师应立足学生，培养学生对信息技术知识学习的兴趣，推动学生不断增强自我信息技术技能。在此，我将结合自己多年的教学经验，粗略的谈一下如何在初中信息技术教学中培养学生的学习兴趣。

一、有效导入，激发兴趣

初中生是心身逐步发育的阶段，他们的特点是开朗、活泼、易动，对他们的长处教师要加以引导，不能采用满堂灌的方式来授课。新颖的导入，引人主题，开放自主、生动活泼的学习活动，是引发学生直接学习兴趣的关键因素，可激发起学生强烈的求知欲望，引起他们的浓厚兴趣。教师应该注意经常采用提问的方式，一开始就抓住学生的注意力。特别是在初中教育中，要牢牢抓紧课堂前二十分钟，在学生注意力最集中的时间里突出教學的重点与要点。如在进行excel筛选操作时，我就根据学生的喜好，列出了一个有关流行歌曲点击率的排行榜，学生在看到表格时的惊喜和兴奋我至今还记得，接着我提问：在这么多的歌曲里面，大家最喜欢哪首歌，想不想知道哪些歌的点击率最高？……