何平

摘要：数学来源于生活，与生活实际密切相关。数学中蕴含着独特的美，对于初中学生来说，只有善于发现数学中的美，从欣赏的角度去看待初中数学的学习，才能激发学生学习数学的兴趣，从而达到有质量的数学学习。

关键词：初中数学；课堂；美

数学是一门逻辑性较强的学科，需要学生更多的思考和发现，只要初中学生认真观察，就会发现数学的内容和表达形式中包含着无限的美。虽然数学知识需要学生学习一些公式、定理以及解题步骤等，但是只要初中学生从审美的角度出发，就能发现数学美，从而提升学习数学的积极性，使初中学生的综合能力得到更大的提升。

一、展示数学之美，调动学习热忱

我国著名数学家徐利治指出：“‘数学美的含意是多样性的，如数学概念的简便性，统一性，结构系统的平衡性，对称性，数学命题与数学模型的归纳性、典型性与普遍性，有数学中的奇异性，都是数学美的详细内容。”因此我们可以把数学的美分为结构美、措施美、语言美、逻辑美、非逻辑美、创造美、形态美、内在美、严谨美与应用美。数学的结构美是一种内在的美，它来自各部分的谐和秩序，给人以美的感触。数学的语言是一种特殊的语言，它是借助数字符号，把数字内容简略地展示出来，具有精确性、归纳性、有序性、简便性、通用性。世界领域内公认的数字符号，突破了各民族语言的障碍成为全人类一致统一的表示工具。

二、 融贯数学之……