何智慧

摘 要：数字化产品开发技术已经成为现代制造业不可缺少的技术手段，数字制造工厂充分体现“中国制造2025”的概念。学习和掌握数字制造工厂技术，可以实现对学生综合能力的培养。本文就基于数字制造工厂建设浅析中职学生综合能力的培养。

关键词：数字制造工厂 工业4.0 综合能力

数字制造工厂涵盖原材料和成品件的物料传送，仓储物流，轴类、盘类、齿轮类等工件的精密加工制造，中央监控管理等功能；利用智能控制技术、网络通讯技术、信息安全监控管理技术、大数据识别应用技术等，充分结合工业4.0的技术需求，通过云计算、自主控制和物联管理等，将数字化技术、信息化技术、自动化技术、工业通信技术与机械加工制造过程有机融合，实现全生命周期涵盖数字化设计研发、生产执行、订单管理、物流管理、产品质量管理、能源优化管理的智能生产以及个性定制化生产，充分体现“中国制造2025”的概念。

一、数字制造工厂对学生综合能力的培养

数字制造工厂的本质说到底是人机关系的进一步发展，同时与先进的制造技术相适应的知识和技能的积累，也成为中国这样的发展中国家将遇到的一个挑战。

数字制造工厂各功能单元通过工业网络通讯和数据信息管理平台，实现对个性化订单的远程网络信息接收、订单识别与大数据信息对接、元件智能生产制造与仓储物流智能管理，实现人和机器，机器与机器、数据以及服务等内容的无缝连接与网络通讯管理。……