于立亭

[摘 要] 近年来，随着社会经济的快速发展，汽车数量逐年递增，专业的汽车维修人才越来越短缺。为了适应社会发展需求，解决“就业难”“技工荒”问题，许多高职学校都开设了汽车维修专业，然而，在高职汽车维修专业教学中，由于缺乏有效的实训教学，导致教学效果并不理想。项目教学法在高职汽车维修专业中的应用，可以有效提升学生的实践能力，为学生将来进入职场、适应社会奠定基础。

[关 键 词] 汽车维修专业；项目教学法；高职

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0168-01

随着职业教育改革的不断深化，全国各级各类职业院校都在逐步转变传统的教学模式，以便能够为社会培养更多应用型人才。汽车维修专业是目前比较热门的一个专业，该专业社会需求较为广泛，所以，许多高職院校都开设了这一专业。然而，在实际教学中，由于教育教学方式不得当、教学模式不合理，导致教学效果并不理想。项目教学法可以有效避免这一缺陷，更有利于学生实践技能的训练和培养，为学生更早地接触实际工作，奠定基础，对在高职汽车维修专业中运用项目教学法进行分析。

一、模块化划分课程内容，使学生的潜能得以开发

高职院校应用项目教学法，必须转变教学理念，将教学重点放在实用性上，注重培养学生的实践能力。同时，模块化划分课程内容，使学生的潜能得以开发，这样，项目教学法才能发挥真正作用。高职汽车维修专业涉及的内容比较广，所以，该专业应用项目教学法，不仅有利于提高教学质量，更有利于学生能力和水平的提升。……