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中医教学改革的几点思考

2017-10-21王怀健

现代职业教育·高职高专 2017年5期
关键词:中药学科课堂

王怀健

[关 键 词] 中医;教学改革;思考

[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)13-0149-01

中医教学改革的关键点,首先必须对中医学科有一定的了解,包括该学科的特点及本质,这样才能得其要领,抓住其要点,从而使改革发挥重要的作用。作为我国古代流传下来的一门重要学科,中医包含着很多重要的哲学思想和科学理论,比如阴阳、五行、天人合一等,这些思想对中医是理论知识和实践等有着极大的影响,并推动和指导我国中医的不断发展。在我国,中医的发展已有两千多年的历史,源远流长,古人将自己利用中医治疗各种疾病的经验通过书籍的方式保存并流传至今。医学是人类在长期的与自然疾病做斗争所积累下来的经验而形成的一门自然学科,它是一系列科学技术和经验的综合体。中医采用对活体的判断与考察,使用相生相克的宏观理论,对疾病进行辨识和治疗。与中医相比较,西医则侧重于使用微观定量的方式来对人体疾病的规律以及生命活动进行研究掌握。西医是用自然科学的方法对疾病和生命进行研究,中医则是用人文科学的方法对疾病和生命进行研究。因此,要能够学好中医,首先要懂得中医的方法论,其次就是理论联系实际,加强在临床经验上的综合实践和培养。

一、培养学生课堂学习兴趣

课堂教学一直是教师给学生传输理论知识的重要场所,教师要想让学生对自己的课程产生兴趣,必须让学生对课程产生浓厚的兴趣,因此要改变他们的厌学和不学的情绪状态,必然要营造轻松愉悦的课堂教学环境,让学生的学习主动性变得更加积极。……

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