张汝琳

[摘 要] 随着时代的发展，我国各个领域也随之发展，当然，教育界也不例外。高职高专初等教育专业舞蹈课程的教学模式与理念也在不断革新中。高职高专初等教育专业课程设置始终遵循一定的教育原则，努力让小学生掌握基础知识。当然，进步的脚步永不停歇，当前高职高专初等教育专业舞蹈课程的设置还不够合理，需更加努力完善，将探究高职高专初等教育专业舞蹈课程设置的现状，并提出促进其更加合理化的相关措施。

[关 键 词] 高职高专初等教育；舞蹈课程设置；基础素质教育

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0152-01

我国教育界对高职高专初等教育专业的重视度越来越高，社会的进步与发展，对小学生的综合素质提出了更高的要求，而培养一名合格的小学教师，让其具有一定的舞蹈教学能力，成为衡量小学教师综合素质的一把尺子，不断鞭策着高职高专初等教育专业提高舞蹈教育的針对性和高效性。

一、高职高专初等教育专业舞蹈课程设置现状

该专业本质兼有基础素质教育、艺术鉴赏能力以及仪态培养的特点，影响学生艺术能力的长远发展。初等教育专业作为高职高专院校重要专业之一，其舞蹈课程的合理设置一方面决定学生自身素质能力的发展，一方面决定我国舞蹈专业文化的发展，因此，要认清高职高专初等教育专业舞蹈课程设置现状。

（一）从生源方面來看

众所周知，高职高专初等教育……