王小丽

[摘 要] 文化渗透是指把高职英语教学融入文化教学的大背景中，对现在以语言、语法、词汇、句型为主要内容的传统英语教学模式进行改革。主要就为什么要在高职英语教学中进行文化渗透及如何进行文化渗透这两个问题进行初步探讨，进而提高高职学生的跨文化交际意识。

[关 键 词] 高职英语；文化渗透；对策

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0112-01

高职学生想要熟练运用英语语言知识，提高口语交际水平，就要了解不同国家中语言文化的差异。因此，在高职英语教学中加强文化知识的渗透就成了教学中的一个重要环节，同时对促进高职英语教育教学改革，全面提升英语教学水平具有重要意义。

一、高职英语教学中文化渗透的重要性

语言与文化是相互依存的，在运用英语进行对外交流的过程中，致使交流失败的关键因素并不是语言技能问题， 而是缺乏对不同民族语言文化的认识，在一种文化中的敬语有可能在另一种文化中就是忌语。例如，在汉语文化背景下问别人“你结婚了吗？”是表示对他人的关心，而在英语文化背景中就是冒犯他人的隐私。因此，即使在语法上没有错误的表达，也会由于文化的差异而导致完全不同的交际意义，从而致使交流失败，甚至产生误解。

诸多英语教学实践已证实，在高职英语教学中进行文化渗透常常能获得良好的教学效果。例如，在阅读课上，阻碍高职学生有效阅读的不仅是词汇和语法，更让学生头疼的是如何正确理解文章中特有的表达方式、习惯用语及相关的文化背景知识。……