朱丽娜 何长征

[摘 要] 实验室是高校开展教学和科研工作的主阵地，提高实验室管理质量，有助于提高高校教学和科研工作效率。现阶段高校实验室管理工作存在一些明显问题，影响了实验室管理工作质量的进一步提高。简要分析这些问题，并就如何运用智能管理系統实现实验室高效管理这一问题进行研究。

[关 键 词] 高校实验室；智能管理；管理现状；具体运用

[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0101-01

实验室是教师、学生和科研人员进行教学和科学研究的重要场地，高校实验室管理质量直接影响教学科研工作质量。运用智能管理系统开展高校实验室管理工作，既是高校教学科研事业发展需要，也是满足实验室优化需求的必然之举。纵观现阶段高校实验室管理工作，依然存在一些亟须解决的问题。

一、高校实验室管理现状

高等教育改革愈发关注对人才创新思维、实践能力的培养，新的教育背景下，各高校将教学改革重点放到个性化教育、研究性学习方面。为了更好地满足素质教育需求，各种创新科技活动、创新项目层出不穷，实验室资源明显不足。不少学生反映：想去学校实验室做个实验，要向课任老师申请，还要向实验室老师申请。即便申请上了，有时也要排好久的队，还不一定轮上自己。与此同时，这些个性化教育、研究性学习涉及的实验项目、实验室仪器设备、实验人员等因素较为复杂，如果采用传统人工统计模式，那么在人力资源有限的情况下，很难及时准确对实验结果、实验项目、实验数据进行合理评价，遑论给出相应的指导意见，这也从另一个侧面导致高校实验室管理工作质量低下。……