王平

[摘 要] 研究了“一带一路”战略时代背景特色，在此基础上探索了高职院校进行留学生教育管理的方法和策略，为新时期高职院校创新和改革提供了建议。

[关 键 词] “一带一路”；高职院校；留学生教育管理

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0093-01

当前正处于高等职业院校教育改革如火如荼开展的重要时期，处在“一带一路”国家战略的时代背景下，高职院校应当积极争取和“一带一路”沿线国家展开合作，探索职业教育的新空间和新平台，在此基础上还要坚持“一带一路”方针原则，加大对发展中国家职业教育开展的援助和帮扶。因此，加大力度开展对留学生的教育管理，是高职院校教育教学改革的重中之重，同时也是进一步对外开放、促进文化交流和经济合作的重要途径和手段。

一、聚焦特色，抓住需求

在学历教育面前，高职教育是没有办法和本科教育展开竞争的，但是高职教育也有本科院校不具备的优势和强项：技能培养和实践教育。如果高职院校能够把握自身特色，在众多注重技能的专业面前开展特色教育、抓紧就业需求和市场需求，就能另辟蹊径，和本科院校媲美。

例如，开设旅游管理专业的高职院校可以去印度或者尼泊尔等地的职业院校和酒店行业进行实地考察，调查结果显示这些国家的高职院校具有强烈的留学生培养合作意愿。“一带一路”沿线囊括了绝大部分的东南亚国家和南亚国家，这些地区风景秀美、旅游资源丰富，但是受到教育基础薄弱、政治局势不稳定等因素的影响，巨大的旅游业和酒店业市场一直处于未开发的状态。……