唐巧惠

[摘 要] 我国改革开放的深度和广度不断增加，对英语人才的需求也在与日俱增，这给作为英语人才培养主阵地的各地方高校提出了严峻的考验。如何在新的历史时期，培养出高素质的英语人才，成为当下理论界和实务界所面临的重要课题。英语人才的培养离不开大学英语教师教学能力的提升。从三个方面探索了提升地方高校大学英语教师教学能力的策略，以期推动我国地方高校大学英语教师教学能力的进一步提升，从而实现大学英语教学水平进入一个新的高度。

[关 键 词] 地方高校；英语教师；教学能力

[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0070-01

近年来，随着我国高等教育的不断发展，高校规模和招生人数与日俱增，尤其是在我国对外开放不断深化的时代背景下，外语人才的培养被提升到一个新的高度。面对这一局势变化，各高校对英语教师的质量和数量要求也在不断提高。如何在新的历史时期，提升地方高校英语教师的教学能力成为当下业界所面临的一项重要课题。

纵观当前地方高校大学英语教师的教学现状，由于人才层次、科研能力和专业背景的不尽相同，地方高校英语教师的教学能力参差不齐。基本教学能力欠缺，或是专业教学能力不够扎实，抑或是教学研究能力不足等一系列问题困扰着地方高校英语教师。针对这些问题，笔者结合自己的理论知识以及多年的实践经验提出提升地方高校英语教师教学能力的几点策略，以期推动地方高校英语教学水平的提高。……