任燕 李志攀

[摘 要] 五年制学生作为高职大专学校的一个特殊群体，他们要比中专学生优秀，但是比大专学生稍微弱些，由于他们的特殊性就导致了管理他们的难度。主要以鹤壁汽车工程职业学院五年制学生为研究对象，探索出适合五年制学生心理行为特点的辅导员工作方法。

[关 键 词] 五年制学生；大专阶段；辅导员

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0067-01

一、辅导员工作方法

（一）三心关怀，要关心学生，对学生要有爱心、耐心，对他们充满信心

1.耐心引导学生

刚接手这个班的时候，面对的是学生的厌学和退学现象，遇到问题的时候要及时耐心地解决，倾听他们的困惑和需要，鼓励他们，干些自己喜欢干的事情，让他们承担一定的任务，转移他们的注意力，让他们慢慢地适应现在的学习生活；当个别学生因为一些私事找到老师的时候，一定要耐心地帮助他们解决生活和学习上的一些困惑；当出现一些共性的问题时要及时开主题班会，叮嘱大家一些注意事项，同时在学生面前要反思自己的不足，希望学生能够宽容老师因工作经验的不足给大家带来的麻烦。在每次班会的时候给大家灌输专业课的重要性，学精一门课，比如CAD、UG、数控车床、数控铣床等，采取积极的政策，嘱咐大家：大一了，长大了，要学会自立了！

2.时刻关心学生

在处理学生的日常时一定要有爱心，虽然他们已经18周岁了，成人了，但是要让他们感觉到辅导员是关心他们、关注他们的。……