王蓓

[摘 要] 教研室作为高职院校教学的基层组织，在师资队伍建设、课程建设、科研、专业建设等方面具有十分重要的作用。当前，越来越多的高职院校积极开展“订单式”人才培养模式，这种培养模式给教研室建设带来很大机遇。分析当前教研室建设普遍存在的问题，以“订单式”培养为契机，为教研室能更好地发挥其职能提出了建议。

[关 键 词] 教研室建设；订单班；高职院校

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0055-01

教研室是大多数高职院校教育教學的基本单位，是承担教学活动、科学研究、专业建设、课程建设、师资建设等工作的基层组织，也是落实教学计划、实现教学改革、践行人才培养的具体执行者。因此，教研室的建设水平直接影响人才培养质量、教风学风建设，甚至学校的整体办学水平。

一、高职院校教研室建设中存在的主要问题

（一）师资队伍建设流于形式

师资队伍建设是教研室的重要职责之一，教研室应有计划地让教师进行知识更新和实训能力提升。高职院校以培养技术型人才为主要目标，强调理论教学和实践教学并重，这就要求专业教师既要有全面的理论知识，又要有丰富的实践经验。而高职院校的教师，特别是青年教师大都来源于高校应届毕业生，这些教师的理论知识水平高，但是岗位实践经验少，鲜有在企业和公司兼职的机会。教师自发去公司实践也经常遇到难以找到合适的公司和岗位、没有足够的时间深入实践等困难。……