彭朝阳

[摘 要] 在社会经济、科技高速发展带动下，高等教育也取得了较为显著的发展成果，但是由于办学条件、经验以及教育培养模式陈舊等方面的制约，毕业生就业难的问题也逐渐成为各高校关注、探究的焦点。因此，为了全面适应市场发展需求，必须积极实施校企合作等更新颖、科学的人才培养模式。

[关 键 词] 校企合作；人才培养模式；高等教育

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0008-01

校企合作人才培养模式的科学应用，不仅可以将高等教育的特色充分展示出来，也能够全面适应市场、社会发展提出的各项需求，是各院校、企业基于自身利益上的一种合作，是一种着重培养高素质应用型、技能型人才的培养模式。

一、实施“2+1”的人才培养模式

学校方面的安排主要可以从两个阶段来进行：第一阶段，着重在一、二学年校内进行雕刻与家具设计专业理论知识、技能的学习与锻炼；第二阶段，在合作企业进行第三学年各项学习内容的安排，开展顶岗实习，让学生对产品雕刻、家具设计生产过程以及真实工作环境进行亲身体验，对校内已学理论知识做出进一步巩固，并将掌握的基本技能应用于实践工作当中，加强学生良好职业道德的培养，锻炼、提升其适应社会与就业激烈竞争的能力，以此来培养出更多高素质的应用型人才[1]。

在实施这一人才培养模式过程中，学校、企业应共同参与，并承担好各自的人才培养任务，前两年由学校来承担学生专业知识与技能的教学任务，最后一年由企业来承担学生的实训教学任务。……