李建波

[摘 要] 随着信息技术的快速发展，微课在高职高专护理教学中的应用也越来越广泛，尤其在高职高专护理学基础上应用微课“翻转课堂”模式，能够更好地引导学生进行自主学习，培养学生学习兴趣，提高学生护理操作的动手能力和临床应变能力。就微课“翻转课堂”在高职高专护理学基础教学中的运用加以分析。

[关 键 词] 微课；翻转课堂；护理学基础；护理教学

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0157-01

21世纪是信息化时代，互联网的发展推动了教学发展，“互联网+”促使教学方式方法发生质的变化，带来了全方位的创新。国务院《关于积极推进“互联网+”行动计划》中明确指出：“鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育公平。”由此可以看出信息化教学在推动教育改革和进步方面的重要作用。

一、微课和翻转课堂

“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“翻转课堂”是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下，学生能够更专注于主动地基于项目的学习，共同研究解决学习中面临的问题，从而获得对知识更深层次的理解。教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课后完成自主学习。……