张舒

[摘 要] 高职学生的思想政治教学不同于普通的政治教学，在新课改的要求下，现在的高职政治教学要更好地适应学生，要通过多种多样的教学方式和课堂形式，来提高学生的政治学习积极性，让高职的政治课堂绽放不一样的色彩。

[关 键 词] 教学方式；思想政治教学；有效

新課改提出，在教学活动中要以学生为中心，充分发挥学生的学习主体地位，而教师的角色是教学活动的组织者和引导者，因此，在高职的思想政治教学中，我们要通过多种多样的方式来提高课堂的有效性，通过实践总结，现有以下几点心得体会。

一、设计丰富多样的教学导入

对于一堂课而言，最开始和最基础的阶段就是教学的导入环节，“良好的开端是成功的一半”，优秀的导入会博人眼球，抓住人们的好奇心，一个好的教学导入会激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力。对高职学生来说，他们不同于其他学生，更需要教师通过丰富多样的导入来进入课堂，进行一节课的学习。而思想政治这堂课对大部分教师和学生来说，作为一门语言类的课程过于枯燥乏味，学生会觉得这门课学习起来相对简单，相对的也就不会太重视这门课，因此，教师要通过丰富多样的导入来吸引学生的注意力，让学生的注意力集中于课堂，享受学习过程。在导入过程中，教师可以通过媒体导入、故事导入、生活实例导入等多种方式来进行课堂的开始部分。不管是小学生还……